המורים שלנו הם האנשים שמדריכים אותנו, מתקנים אותנו, נותנים לנו השראה, מדריכים אותנו, עוזרים לנו ובעיקר מחנכים אותנו. במיוחד מורים למחול הם זן מיוחד מכיוון שהם לא רק מראים לנו משהו בספר, אלא הם מעבירים אמנות חיה ונושמת, טכניקה שאי אפשר ללמוד אותה בצורה אחרת אלא דרך כיוון אישי. עם זאת, ישנם מורים למחול שמרחיקים לכת אפילו יותר מאשר טכניקה. אותם מורים חושפים וחושפים אותנו לאמנות אמיתית - לעתים קרובות באמצעות שלהם.
חיבור ברודווי מתמקד באיכות מיוחדת זו כאשר מוריה, מהטובים ביותר בברודווי, מובילים כיתות אמן וסדנאות באולפנים ברחבי הארץ. היא מכנה את חברי הסגל שלה 'אמני הוראה' ולא רק 'מורים' מכיוון שהם מביאים את הניצוץ והאנרגיה מחוויות הבמה הנוכחיות והעבר שלהם לכל כיתה - יצירת קסם, עידוד אומנות והגברת ההתלהבות אצל התלמידים שהם מלמדים.
בריאן מרטין.
דאנס אינפורמה השיגה שלושה חברי סגל ברודווי קונקשן כדי לגלות בדיוק מה המשמעות של 'אמן הוראה' ולמה זה חשוב.
בריאן מרטין , הופעת הופעות של הבמאי / הכוריאוגרפית סוזן סטרומן, עטורת פרסי טוני, של כדורים מעל ברודווי אומר, '' אומן הוראה ', בפשטות, פירושו לחלוק יצירתיות אישית ולחנך אחרים בפניני חוכמה משלי. [זה] שימוש בכלים שעזרו [לי] להמשיך בקריירה שלי לתת לאנשי מקצוע לעתיד יד עוזרת והשראה להצליח ולצמוח כמבצעים. '
אריק ג'ונסון , כיום קפטן הריקודים ונדנדה בסיבוב ההופעות הארצי הראשון של לִכלוּכִית מסביר, 'מבחינתי, מה שעושה 'אמן הוראה' הוא מישהו שלא אומר 'זה נכון וזה לא בסדר', אלא מישהו שאומר 'כן' ו'בואי ננסה '. אתה צריך לתת התלמידים שלך חוקרים ונכשלים, ומנסים דברים שמעולם לא חשבו שאפשר. באמת, זה מסתכם במישהו שמוכן לחלוק את החוויה שלהם ואת היושרה שלהם לעומת מישהו שמכתיב מה נכון ומה לא נכון. '
מצד שני, נטלי חוכמה , מופיע בימים אלה בסיבוב ההופעות הארצי הראשון של מטילדה , אומר שההוראה היא 'צורת אמנות' כולה, ולכן 'אומן הוראה' הוא 'יותר ממני מאשר רק אמן שמלמד.' היא ממשיכה, 'אני רואה בהוראת עצמה גם צורת אמנות. לעודד את התלמידים וליצור תוכנית שיעורים שעוזרת להם לעבוד ולהשיג את מטרותיהם בכל תחום שהוא מיומנות שהיא מאוד מיוחדת ויכולה להיות שונה עבור כל מורה, וכל תלמיד יגיב בצורה קצת שונה לכל כיתה מושב, מה שהופך אותו לחוויה מרגשת לכל! '
התואר 'אמן' מכבד את החוויה הייחודית וחשובה מאין כמותה של מי שיוצר ועובד כיום באופן מקצועי במחול ובתיאטרון. לא כל המורים הרגילים הם עדיין אמנים במובן הזה, בקצה החדש של מה שקורה כרגע. (זה לא אומר שההוראה שלהם אינה תקפה אלא היא פשוט שונה.) אלה שמופיעים כעת על הבמה ומזיעים בחזרות מדי יום ביומו הם לעתים קרובות אלה שיוצרים את הטרנדים החדשים ביותר, שמתנסים, שהם בעלי חזון.
נטלי חוכמה.
חוכמה החלה ללמד עם ברודווי קונקשן בשנת 2012 כשהצטרפה לסיור הלאומי ב בילי אליוט . 'הניסיון המקצועי שלי בתעשייה מניע ומעורר אותי לספק את השיעורים הטובים ביותר האפשריים לצעירים שמתעניינים באמנויות', היא אומרת. 'אני מאמין שעל ידי שיתוף הסיפורים האישיים והחוויות שלי דרך השאלות והתשובות, כמו גם מתן ייעוץ וביקורת ספציפיים על טכניקת האודישן ושילובי ריקודים שונים, אני מטפח את הרקדנים של מחר להיות מוכנים אפילו יותר ממה שהייתי למאתגר, אך עם זאת מתגמל, תחום המחול של תיאטרון מוזיקלי. הכשרה מסוג זה לא רק עוזרת להם להתכונן לקראת הצפוי, אלא גם משמרת ומגנה על צורת האמנות לדורות הבאים, שזה דבר עוצמתי. '
כמו כן, מרטין אומר כי הניסיון המקצועי שלו - שמקיף 'עבודות קניית קרדיטים מוזיקליים אזוריים, כמו גם שלושה סיורים ארציים', יכול להוות יתרון ממשי לרקדנים שאפתנים. 'למידה ממנהלים וכוריאוגרפים רבים סייעה בפיתוח האומנות שלי', הוא מוסיף. 'עם הידע והיצירתיות האלה אני מתקשר ומשתף את השיטות והיעדים שלי עם התלמידים והאמנים הצעירים שלי.'
אריק ג'ונסון.
היבט אחד של חיבור ברודווי שבאמת מייחד את הארגון הוא החוויה המלאה שלו. זה דוחף את חווית הכיתה עוד יותר על ידי חיבור התלמידים לאמן ההוראה שלהם במופע החי של האמן. ג'ונסון, שהצטרף לראשונה לקבוצת ברודווי קונקשן בשנת 2011 כשהופיע בסיבוב ההופעות הארצי הראשון ב סיפור הפרברים (והוא עשה חמישה סיורים לאומיים אחרים מאז!), חושב שזה 'מרענן'.
ג'סיקה מונטי שריבר
'לעתים קרובות, יש פער בין המופיעים על הבמה לבין הקהל, אבל דרך Broadway Connection, אתה יכול לגשר על הפער ,' הוא אומר. 'אני מאמין שלסטודנטים צעירים יש נטייה לראות מבצעים מצליחים כמשהו שהוא מאוד רחוק מהישג ידם, אבל דרך חיבור ברודווי זה הופך להיות מוחשי.'
זה משפיע לטובה גם על ההורים. החוכמה מציינת, 'אני חושבת שזה נהדר גם עבור ההורים, כי אני יודע שההורים שלי התרגשו עבורי, אבל זה היה גם קצת מרתיע עבורם לחכות לקריירה שהיא כל כך תחרותית ולעיתים לא יציבה. . כאשר ההורים רואים שחקנים ידידותיים, תומכים ומצליחים בפתח הבמה, זה שם את מוחם לנוח שאם זהו מסלול הקריירה הנבחר של ילדם, אפשר שיהיו חיים מספקים ומאושרים כרקדנית תיאטרון מוזיקלי. זה עוזר למחוק את רעיון 'האמן הרעב' שאני חושב שכל כך הרבה הורים מודאגים ממנו כשהילד שלהם אומר, 'אני רוצה לעשות את זה!' '
אמנם ייתכן שאי אפשר לדעת אי פעם את ההשפעה המלאה שיש למורי ברודווי קונקשן על התעשייה העתידית (כמה תלמידים של היום יהפכו למבצעים של מחר?), אך ברור שהם יכולים לעשות רשמים מתמשכים. כשנשאל אם יש להם 'אמן הוראה' שהשפיע עליהם, כל אמן (חוכמה, מרטין וג'ונסון) נזכר במישהו בחייהם הצעירים כמבצע שאפתן.
בריאן מרטין מופיע ב'כדורים מעל ברודווי '.
בעוד מרטין משתף שהיה לו 'מספר רב', ג'ונסון נזכר במפורש. 'ז'אן גילברט דחפה אותי מאזור הנוחות שלי והניחה את כף רגלי הראשונה על גרם המדרגות לאומנות,' הוא אומר. 'היא תמיד עודדה, תמיד ניסתה דברים חדשים ועד היום היא אחד האנשים הכי קשים, נלהבים שאני מכיר.'
חוכמה זוכרת גם אחת. 'אכן גדל לי 'אמן הוראה', היא אומרת. 'שמה היה קריסטן פלסטר. היא הייתה המורה שלי למוזיקה בכיתה ו ', ואמה הייתה המורה שלי למוזיקה מהגן ועד כיתה ה'. בזמן שקריסטן לא הופיעה באף סיור בברודווי, היא הופיעה באופן עקבי בסנט לואיס בה גדלתי. היא גם הייתה רקדנית והייתה כוריאוגרפית להפקות מקומיות ולהראות מקהלות באזור. באמת הרגשתי שהיא דוגמה כל כך גדולה לחיקוי. היא לימדה אותי את המשמעת והמחויבות שצריך כדי להיות שחקן ורקדן מצליח. היא גם הייתה אדם נפלא שתמיד היה לו השקפה חיובית והמון אנרגיות בתרגול. אני מנסה לשמור על האנרגיה החיובית הזו שלמדתי ממנה כשאני עובד היום. היא ואמה, סוזן, באו לראות אותי בילי אליוט בברודווי לפני שנים והיא באה לראות אותי מטילדה פעמיים בסנט לואיס כשהיינו שם בתיאטרון פוקס! זה הרגיש כל כך נהדר להיות מורה לשעבר ומודל לחיקוי בקהל אחרי כל כך הרבה שנים. זה היה ממש מיוחד. ”
נטלי חוכמה מתחזה עם שלט 'מטילדה'.
מסיבה זו בדיוק, ברודווי קונקשיין מבקשת להגיע לסטודנטים בלמעלה מ- 200 ערים ברחבי העולם, כדי להשפיע לטובה לאורך זמן! עם 78 'אמני הוראה' ושני במאים, הארגון יוצר גלים אמיתיים בענפי המחול והתיאטרון המוסיקלי. למידע נוסף בקרו באתר www.broadwayconnection.net .
טיפים ועצות נוספות של אמני הוראה אלה:
מרטין אומר, 'חיבור הוא המפתח בעסק הזה. מפגש ועבודה עם מגוון אמנים יכולים רק להועיל לך. כמו כן, לזכור שלהיות סטודנט ובעל יכולת לרכוש ידע הוא אינסופי בטווח החיים. תמיד ניתן להגדיר יעדים, ועבודה עם אמנים חדשים עוזרת לשמור על היצירתיות שלך בחיים! '
Wisdom מציין, 'מורים רבים שעדיין מבצעים גם כוריאוגרפיה או מביימים, או נמצאים בדרך זו, ותמיד טוב להכיר אמנים חיוביים ושאפתניים, מכיוון שאינך יודע מתי זה יכול להוביל לתפקיד הבא שלך.'
אריק ג'ונסון, ליז מקרטני וקייטלין דוידסון מסיבוב ההופעות 'סינדרלה'. צילום קרול רוזג.
ג'ונסון משתף, 'האמנות משתנה כל הזמן, ומכאן שאמן לעולם לא יכול לחוף - מי ירצה בכלל? כאמנים, על כולנו מוטלת האחריות לתרום זה לזה, לנסות דברים חדשים וללמוד אחד מהשני. אתה לא יכול להיות אמן אנוכי. לעולם לא תנסה דברים חדשים. תחשוב על זה ככה: האומנות שלך היא כמו לבנות איש שלג שאתה דוחף את כדור השלג הקטן שלך בשלג ואוסף שלג אחר כדי שיהיה גדול יותר ויתחזק. כשסיימתם עם סלע אחד, אתם מתחילים עוד אחד ומערימים אותו מעל, וממשיכים בשיטה זו ובונים כמה אנשי שלג שרק ליבכם. העניין הוא: אתה צריך לשתף, ואתה צריך להיות מוכן להעמיד את עצמך שם כדי לצמוח. '
מאת צ'לסי תומאס מ ריקוד אינפורמה .
תמונה (למעלה): אמנית הוראת חיבור בברודווי מתייצבת עם תלמידים לאחר השיעור. תמונה באדיבות חיבור ברודווי.
