אקסנט דאנס ניו יורק. האם ראיתם פעם את פניו של ילד מאירים, ויודעים שהם מקבלים השראה? זו די הרגשה. אתגרים סוציו-אקונומיים ועמדות תרבותיות מונעים מבני נוער רבים גישה לאמנויות. אולם חשיפה לאמנויות יוצרת הערכה לכל החיים למאמצים אמנותיים, מקדמת מטרות חינוכיות ומשפרת את התפתחותם של כל האדם. למען האמת, זה נכון בכל גיל, אבל למה לא להתחיל צעיר? Accent Dance NYC מביא מופעי מחול, הרצאות השתתפות ושיעורים לבני נוער בבתי ספר, כמו גם לבני כל הגילאים באמצעות אירועים קהילתיים, בברונקס ובאזורים אחרים בעיר ניו יורק ובקהילות הסמוכות.
אקסנט דאנס ניו יורק.
ריקוד אינפורמהמדברת עם המנהלת האמנותית של אקסנט דאנס אנדראה ציגלמן כדי ללמוד עוד על הארגון והשפעתו. הכל התחיל כחיזוק של הארגון הפילנתרופי מבוסס ההורים של זיגלמן, קרן ארווין ואיזבל זיגלמן (בעיקר לטובת האמנויות). זיגלמן למדה שיעור בלט אצל אליסה טורו פרנקי, בעיר הולדתה פלהם, ואהבתה לריקוד העמיקה. שיחות סביב הגברת הגישה למחול ותרבות החלו עם זיגלמן, טורו פרנקי וקהילת הריקודים שלהם.
בזכות 'עבודת היום' שלה, זיגלמן היא עורכת דין לענייני משפחה ונוער. בעקבות אותן שיחות, היא החליטה לקדם את תשוקתה לבריאות נוער ולהעצמה על ידי העמדת הארגון הפילנתרופי של הוריה לפעולה מורחבת - הכנסת חשיפה לאמנויות לבתי ספר בקהילות מוחלשות. לפיכך, בשנת 2018 נולדה Accent Dance NYC. עד כה, החברה 'הגיעה ליותר מ -1,000 ילדים בגיל בית הספר בברונקס על פני 10 בתי ספר וארגוני חינוך לאמנויות ומבקשת לא רק לחנך את בני הנוער למחול אלא גם להשתמש בכוח הביטוי הייחודי שלה כדי לחגוג גיוון, לאחד תרבויות וקהילה, 'החברה משתפת בהודעה לעיתונות . הוא מופיע גם באירועים מבוססי קהילה, לכל הגילאים וסוגי חברי הקהל.
בבתי הספר החברה מציעה כמה שירותים שונים. האחת היא הרצאה / הדגמה של שעה, כולל הצגה והרצאה משתתפת. החברה מבצעת צורות ריקוד מבוססות תרבות הכוללות טנגו, סלסה, היפ הופ ובלט קלאסי. בהרצאה, הם חולקים את האבולוציה התרבותית וההיסטורית של צורת המחול התרבותי בהישג יד, ואז מובילים חלק בו מעורבים הילדים בתנועה. אקסנט דאנס מציע הרצאות / הדגמות אלו ללא תשלום. התקווה היא שבית הספר המדובר יתעניין מספיק במה שיש לחברה להציע להתחייב למה שזיגלמן מכנה 'תושבות מחול' - החברה שנכנסת להעביר שיעורים רגילים בבית הספר. עד כה החברה ביצעה מגורים אלה בברונקס והיא מתחילה גם בווסטצ'סטר. ההוראה במגורים עוקבת אחר מודלים של ריקודים שונים, כולל מודל ריקוד Blueprint, המשמש בכל בתי הספר בעיר ניו יורק. מודל זה האחרון כולל אתגר לתלמידים ליצור אוצר מילים ותנועות משלהם - באמצעות שיר כדי לעורר תנועה, למשל.
אקסנט דאנס ניו יורק.
זיגלמן מסביר כיצד השיעורים הללו מתחילים בחימום, כדי להתחיל להכיר את התלמידים כיצד גופם נע וכדי להפחית את הסיכוי לפציעה גופנית. עובר לחלקים קבוצתיים וקבוצתיים קטנים יותר בכיתה, אקסנט דאנס מלמד מתוך 'הבנה שלרוב התלמידים בבתי הספר הללו אין הכשרה רשמית למחול, ולכן אנו מובילים אותם בצורה זהירה ובטוחה מבחינה אנטומית', אומר זיגלמן. ריקוד המבוסס על תרבויות התלמידים הללו, כגון צורות מחול לטיניות והיפ הופ, יכול גם לעזור להם להתייחס ולהישאר מאורסים, היא מסבירה. 'נהנינו לדבר על איך הריקוד מגיע מתרבויות הילדים האלה, וללמוד על התרבויות שלהם. אנו יכולים להעלות את הגאווה שלהם על ידי כך שהם מראים להם שהם חלק מהתרבויות האלה, שהריקודים הם משהו שהם חלק ממנו! ' זיגלמן מדגיש את החשיבות של לימוד אמנים השוהים עם התלמידים לתקופה ממושכת, באופן אידיאלי למשך מספר שנות לימודים, כדי לבנות ולהכיר באמת בצמיחה (זו האחרונה למטרות כגון זיקוק מתודולוגיית הוראה).
זיגלמן מודה כי מימון יכול להיות נושא לבתי ספר, אולם אקסנט דאנס מבקשת להפוך את מה שהם מציעים ל'משתלמים ככל האפשר '. היא מתארת כיצד פתיחות למגורים במחול יכולה להיות תלויה במי המנהל בבית ספר מסוים. 'אנחנו לא יכולים להיות בכל בית ספר, אבל אנחנו יכולים לדבוק בחשיפה לאמנויות לכל הילדים, לא רק לאלה שגרים באזורים עשירים', סבור זיגלמן. תקוותה היא שריקוד המבטא יהווה זרז לתוצאה זו, שהאמנות תהיה חלק מהחינוך של כל ילד. צעד אחד לכך, שלדעתה עבודת החברה יכולה לדרבן, הוא תמיכה מוגברת פרטית וממשלתית (מקומית, ממלכתית ופדרלית) בחינוך לאמנויות. היא מקווה שתצליח לגדל את החברה ואת עבודתה - להעסיק אמני הוראה נוספים, להיכנס לבתי ספר נוספים ולעסוק ברשת הפילנתרופית הגדולה של ניו יורק.
האם אנו יודעים שחינוך לאמנות עובד ? במילים אחרות, האם בתי ספר יכולים לדעת שהם משקיעים בצורה חכמה בסוג הדברים שאקסנט דאנס מציע? זיגלמן אומרת כי היא מאמינה כי ההיצע של החברה 'משלים את חינוך הילדים על ידי עזרה בבניית מיומנויות קוגניטיביות - חשיבה יצירתית וביקורתית, תקשורת ושיתוף פעולה באמצעות העבודה הקבוצתית שאנו עושים.' היא מתארת את מכלול המחקר הבולט שמדגים את היתרונות המשמעותיים של חינוך לאמנות - במדידות חינוכיות, חברתיות, פיזיות וסוגים שונים אחרים של מדדים התפתחותיים לנוער. אפילו הילרי קלינטון ציטטה את אחד המחקרים הללו בנאום במרץ 2011, מציין זיגלמן. המחקר, 'היתרונות של חינוך למחול בבית ספר תיכון' [מחברים], הוכיח כי תלמידים שהיו להם גישה לחינוך למחול השיגו שנים רבות יותר את ציוני ה- SAT.
אקסנט דאנס ניו יורק.
בראיות פחות אמפיריות, זיגלמן מספר על רגעים מיוחדים שממחישים את ההשפעה של הצעות אקסנט דאנס על התלמידים אליהם הם מגיעים. בתור אחת, נערה צעירה בבית ספר נמוך ממנה (עם תלמידים רבים ממשפחות מהגרים ואחרים ללא מצבים ביתיים יציבים) שאלה את טורו פרנקי, 'כשאתה רוקד יחד, אתה מרגיש כמו משפחה?' ילד צעיר בבית ספר אחר רצה להשתתף בהרצאה השתתפותית כדי שיוכל להתמודד עם הפחד שלו להופיע מול אחרים. ילד אחר זה עתה הוטרד, וריקודים עם אמני ההוראה של ריקוד האקסנט הרימו את מצב רוחה. 'בכל פעם שאנחנו מתקשרים עם הילדים האלה, הם אומרים משהו מעורר מחשבה או עמוק', טוען זיגלמן.
ריקוד אקסנט גם חולק את הריקוד המבוסס על תרבותו עם קהילות גדולות יותר מחוץ לבתי הספר. למשל, הקבוצה הופיעה במרכז המבקרים פו ותופיע ב -15 ביוני במרכז מורשת המוזיקה של ברונקס. בשכונה בנו הנוכחים גם ריקוד משירו של אדגר אלן פו, הפעמונים . זיגלמן משתף כיצד החברה יצרה יצירה המדגימה את התפתחות הטנגו, עם תנועה של מיזוג טנגו / ג'אז. החברה מהווה גם התגלמות חיה של גיוון, שכן הרקדנים שלה מגיעים ממדינות רבות ושונות ותרבויות רבות ושונות. לוסיה ג'קסון, רקדנית אחת בחברה, היא גם מוסיקאית, והם יצרו יצירה מוגדרת לאחד השירים מאלבומה האחרון. 'אנחנו מביאים אמנות לכל מי שאנחנו יכולים', אומר זיגלמן. 'אנו מביאים שמחה, מפיצים רב-תרבותיות ואנחנו עושים כל שביכולתנו לילדים.'
למידע נוסף על Accent Dance NYC, בקר בכתובת מבטא. ריקוד .
מאת קתרין בולנד מ דאנס מודיע.
